EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO)
1r · 2n · 3r · 4t d’ESO
Educació secundària obligatòria (ESO)
L’ESO a l’Institut Antoni Ballester ofereix una formació integral orientada al desenvolupament acadèmic i personal de l’alumnat. Es treballen competències clau mitjançant metodologies actives, fomentant el pensament crític i el treball en equip.
Últimes notícies i activitats ESO
ALUMNES DE 3r D’ESO PARTICIPEN AL GIRL’S DAY 2026 DE LA URV
Aquest 29 de gener, algunes alumnes de 3r d’ESO han participat en el Girl’s Day 2026, una jornada organitzada per...
NOVA IMATGE DOSSIERS DE MÚSICA
L’alumnat de música de 1r d’ESO ha participat, de forma voluntària, en un concurs per il·lustrar les portades dels dossiers...
SEGON PREMI INTERNACIONAL
Amb la feina feta aquest trimestre, l’alumnat de 1r d’ESO ha participat en el projecte Escola Blava – Maré de...
Metodologia a l’ESO
Aprendre fent: projectes pedagògics a l’ESO
A l’Institut Antoni Ballester, l’alumnat d’ESO aprèn a través de projectes pedagògics que connecten diferents matèries i fomenten un aprenentatge actiu i significatiu. Aquestes propostes permeten desenvolupar competències com la comunicació, la creativitat, el pensament crític i el treball en equip.
Cada nivell incorpora projectes específics que combinen coneixement, experimentació i reflexió sobre el món que ens envolta.
1r i 2n d’ESO
Projectes orientats a potenciar la creativitat, la comunicació i el pensament lògic mitjançant iniciatives com la ràdio escolar, projectes científics i activitats de programació i robòtica.
3r i 4t d’ESO
1r ESO | GEO_MAT
Informació general de la classe
El projecte GEOMAT consistirà en desenvolupar tres projectes on l’alumnat posarà en pràctica el bloc de continguts de geometria del currículum de 1r d’ESO.
El primer trimestre, construirem la piràmide de Sierpinski, sempre començant amb l’estudi de la figura plana més simple, el triangle, fins al cos volumètric més senzill, el tetraedre.
1r ESO | PROJECTE DE RÀDIO
Informació general de la classe
Cada quadrimestre, l’alumnat de 1r d’ESO treballarà en un projecte significatiu per tal de desenvolupar les competències en comunicació oral, recerca i expressió digital mitjançant la producció de podcasts. Es fan dues sessions setmanals.
A la primera situació d’aprenentatge, l’alumnat investigarà sobre el mar i els oceans, i coneixerà més sobre l’Antàrtida. També es familiaritzarà amb dos dels científics catalans que han contribuït al desenvolupament de la recerca a l’Antàrtida i han estat pioners en la investigació polar: l’Antoni Ballester i la Josefina Castellví.
Durant el segon quadrimestre, l’alumnat de 1r d’ESO es convertirà en un equip de reporters/es i comunicadors/es amb la missió de descobrir, investigar i donar a conèixer el patrimoni cultural del seu poble a través d’un programa de ràdio escolar.
1r ESO | ESCOLA BLAVA
Informació general de la classe
Al llarg de 1r d’ESO, dins el marc de l’Escola Blava, l’alumnat emprendrà un viatge creatiu i científic per descobrir i defensar els oceans.
Al primer trimestre, impulsaran una campanya de sensibilització ambiental mitjançant postals de l’oceà.
Al segon trimestre, desenvoluparan un projecte de disseny de worry stones amb missatges inspiradors, per connectar art i consciència ecològica.
Al tercer trimestre, treballaran col·lectivament en un gran mural artístic, símbol del compromís del centre amb la preservació marina, que recollirà les idees, aprenentatges i emocions de tot el curs.
2n ESO | ESCACS
Informació general de la classe
Els escacs són una eina d’aprenentatge transversal, interdisciplinar i molt integradora que permet vehicular aprenentatges dels diferents àmbits curriculars, reforçar valors, hàbits… d’una forma lúdica i activa.
2n ESO | ROBÒTICA I PROGRAMACIÓ
Informació general de la classe
A Robòtica i Programació de 2n d’ESO treballarem de manera pràctica i creativa amb les tecnologies digitals.
→ Aprendrem a donar instruccions als ordinadors a través de la programació per blocs amb MakeCode, una eina visual i intuïtiva que ens permet crear programes sense necessitat de conèixer llenguatges complexos.
→ Farem servir la placa micro:bit, una placa programable ple de sensors i possibilitats. A més, posarem en marxa el robot Cutebot, que ens permetrà veure com el nostre codi pren vida i controla un vehicle real.
→ Dissenyarem moviments, circuits i reptes on la lògica i la creativitat seran claus. Al llarg del curs fomentarem el treball en equip, la resolució de problemes i el pensament computacional.
→ Descobrirem que programar no és només escriure ordres, sinó també imaginar, provar i millorar.
2n ESO | 3 VEUS
Informació general de la classe
El projecte 3 Veus està estructurat en tres trimestres i té com a objectiu desenvolupar les competències comunicatives i creatives de l’alumnat a través de diferents gèneres textuals.
Aquest projecte fomenta la creativitat, l’expressió oral i escrita, i el treball col·laboratiu, tot potenciant l’ús de la llengua catalana en diferents àmbits comunicatius.
3r ESO | DRETS I LLIBERTATS
Informació general de la classe
Es tracta d’un projecte que englobem dins la matèria de Ciències Socials que tindrà una durada de dues hores setmanals i que pretén treballar amb l’alumnat de 3r d’ESO de manera activa, crítica, col·laborativa i vivencial.
Mitjançant el projecte coneixerem quines han estat les diferents formes d’organització social i política de la nostra societat des del segle XIX fins a l’actualitat, quins són els canvis que s’han produït i que ens han permès arribar a assolir drets i llibertats fins a esdevenir ciutadans. A més, també farem incidència en comprendre, entendre i valorar els valors democràtics enfront de la supressió de drets i llibertats i el rebuig de l’ús de la violència per imposar les idees.
Un dels objectius principals d’aquest projecte és aproximar-nos a alguns dels sabers que tenen a veure amb el currículum de 4t d’ESO i que permetran l’alumnat a adquirir conceptes que els serviran per entendre millor la nostra societat i com encara, avui en dia, molts drets i llibertats són vulnerats en molts llocs del món.
3r ESO | SALUT I BENESTAR
Informació general de la classe
L’alumnat rebrà el repte d’investigar quines desigualtats sanitàries existeixen al món i com afecten el dret universal a la salut. Es compararan dades d’esperança de vida, mortalitat infantil i accés a vacunes entre països.
Amb tots aquests aspectes, podran reflexionar sobre el que és realment una vida saludable i elaboraran un vídeo donant consells als seus companys.
4t ESO | PROJECTE OPTATIVA - LECTURA
Projecte optativa
Aquest projecte permet a l’alumnat aprofundir en àmbits d’interès específics a través d’activitats pràctiques i participatives. Les optatives ofereixen l’oportunitat d’explorar nous coneixements, desenvolupar habilitats personals i fomentar la iniciativa i la creativitat.
Projecte lectura
Aquest projecte té com a objectiu fomentar l’hàbit lector i millorar la comprensió dels textos. A través de diferents lectures i activitats de reflexió, debat i anàlisi, l’alumnat desenvolupa el pensament crític i l’expressió oral i escrita, convertint la lectura en una experiència compartida.
Projecte Curricular
El projecte curricular de l’ESO estableix l’organització de les matèries, els criteris pedagògics i l’estructura dels aprenentatges al llarg dels quatre cursos de l’etapa, amb l’objectiu de garantir una formació integral de l’alumnat.
Currículum comú (obligatori)
Es refereix a la part del currículum que és comú i obligatori per a tot l’alumnat. Consta de matèries comunes, treball de síntesi/projecte de recerca i tutoria.
Matèries comunes:
Són els que despleguen la part disciplinar obligatòria del currículum.
Treball de síntesi: Programat atenent directament a les competències bàsiques de l’etapa, sense estar adscrits a cap matèria.
El desenvolupament es fa de forma intensiva i exclusiva i dura de tres a cinc dies.
L’alumne/a en cursa un a cadascun dels tres primers cursos de l’etapa.
Projecte de recerca:
Conjunt d’activitats de descoberta i recerca realitzades per l’alumnat que cursa 4t d’ESO entorn d’un tema escollit i acotat, en part per ell/a mateix/a, sota el guiatge del professorat.
Tutoria:
Conté les activitats d’aprenentatge amb les quals es concreta el Pla d’acció tutorial del centre. Es desenvolupa en una hora lectiva setmanal i una hora més d’atenció individualitzada.
Currículum diversificat (optatiu)
Fa referència a la part del currículum que permet realitzar adaptacions atenent la diversitat d’interessos, aptituds i disposicions dels alumnes. Està format per matèries optatives i matèries específiques.
OBSERVACIONS
- L’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO escollirà al començament de curs les matèries optatives que haurà de cursar a partir de l’oferta del Centre, amb l’orientació del tutor/a i amb el vist i plau del pare/mare/tutor legal.
- L’opció de cursar Religió ha de ser presa per l’alumne/a en començar l’etapa.L’alumnat haurà de triar entre l’opció de cursar Religió o bé Activitats d’estudi alternatives.
- L’alumne/a podrà cursar Llengua francesa com a matèria optativa en un dels cursos entre 1r i 3r d’ESO.
- A 4t d’ESO l’alumnat ha de cursar 3 matèries específiques a raó de 3 hores setmanals d’entre les següents: Biologia i Geologia, Física i Química, Educació visual i plàstica, Música, Tecnologia, Informàtica, Llatí i Llengua francesa. Prendrà aquesta decisió d’opcionalitat mentre cursi 3r d’ESO.